近日，《中国科学报》第4版“文化”版以《孩子只知祖冲之，这部微短剧却让“不知名”的刘徽“火了”》为题刊发报道，聚焦全国首部数学文化主题微短剧《算圣归来之刘徽传奇》的创作历程，重点报道了我校理学院副教授、滨州刘徽数学研究会监事长尹枥作为剧集算学知识总把关人，深度参与剧集全流程创作的情况。该剧在红果短剧平台上线后热度攀升，最高热度值达3486万，播放量突破308.6万，让魏晋时期布衣算学家、中国古典数学理论主要奠基人刘徽走出学术殿堂，走进青少年视野。

从剧本初稿到实拍落地，尹枥逐项核验剧中数学知识点，并赴邹平与执行导演逐段研读剧本，对算筹摆放、运算排布等细节反复确认。针对刘徽生平史料记载有限的难题，他提出“核心学术成就不可动摇、人物场景合理虚构”的创作原则，剧集中“测量泰山”与“暹罗使者算学挑战”两个标志性情节，剧中“测量泰山”和“暹罗使者算学挑战”两个标志性情节，正是以“重差术”和“‘牟合方盖’构想”为依据构想演绎的，力求在史实与艺术表达之间找到平衡。尹枥表示，兴趣是最好的老师,青少年若能因剧集对古代算学产生好奇，继而主动阅读史料、开展严谨的数理学习，科普的目标便达到了。

作为刘徽故里的高校，我校立足地方历史文化资源，持续推动刘徽数学文化融入课程思政、科普实践和人才培养。我校理学院依托学生党支部和班级组建刘徽数学文化宣讲团，设计“九章探秘”“数学星河”等12个主题课程，走进滨州市科技馆、周边社区和中小学校开展科普讲座三十余场。宣讲团还结合学校教学资源开展实践活动，在波音737实践教学基地借助真实飞机开展科普教学，在趣味数学活动室组织几何体拼装、拓扑游戏，在大学物理实验室引导孩子们观察衍射条纹、了解能量守恒。一系列讲座与实践活动拓展了数学文化传播的场景，也让刘徽数学文化在青少年心中变得更加具体、可感。

下一步，学校将联动中小学、科技馆及刘徽故里研学基地，开展“看短剧学数学”公益展播、科普课堂和研学打卡活动，把短剧转化为中小学数学科普资源，持续讲好刘徽故事、传播数学文化、弘扬科学精神。

（理学院  宣传部  供稿）