航空宇航与机械学院深入学习贯彻习近平总书记关于教育、科技创新的重要论述，落实中国科协、教育部《关于进一步加强高等学校科普工作的意见》要求，依托山东省高等学校航空结构件先进制造重点实验室、“航空航天装备制造”拔尖学生培养基地，构建起“专业引领、科创赋能、服务社会”的全程化、多层次的工作模式，通过大思政课科普活动，让学生化身科普“火种”走出校园，让科学精神浸润社会。

从课程到课堂，从科创到科普

学院充分发挥学科优势，利用航空航天概论、飞机结构与系统、飞行器控制原理、机械设计等专业课程，通过“专业知识+科技创新”的系统化活动设计，开展了内容充实、形式多样的系列科普活动。课程的优势在于拥有前沿科学知识，科普课堂能将专业知识“科普化”“普及化”。教师将知识传授给大学生，大学生再传授给中小学生。近年来，学院越来越多的实验室向公众敞开大门，也有越来越多的学生走出校门，当起“科学老师”。航宇先锋宣讲团结合专业知识创作出优质的科普素材，形成“认识飞机”、“飞行秘密”、“机械密码”、“力学定律”等一系列课程，到周边社区、中小学进行科普，形成了完整的“科普接力”模式。

从校内到校外，从大手到小手

学院依托航宇和机械学科优势与科研平台，将深奥的科学知识转化为生动的科普体验活动。扎实的专业知识是开展高质量科普课程的基础，成功的科普活动不仅能提升学生培养质量和学院声誉，反过来又促进科创的发展。科普的演示实验仪器都是由师生共创、学科竞赛成果转化而来。活动中，学生各展所长、协同发力，让大家近距离感受科技的奥秘与神奇，实现“以科普促教学、以实践强专业”的良性循环，构建起网络传播、浸润体验、实践服务、科普宣讲“四态融合”的育人体系。科普宣讲活动，既是前沿科技的“公开课”，也是传承传统的“思政课”。一位同学说：“大学生去给小朋友上课，效果往往更好。一是年龄接近，沟通更顺畅；二是一种朴素的榜样效应。很多家庭中，父母会鼓励孩子将来考大学，大学生更容易成为孩子心中具体可及的榜样。”

从特点到特色，从重点到亮点

学院依托飞行器创新实验室、人工智能实验室等学生社团，通过“到梦空间”第二课堂、“志愿汇”小程序，将科普实践、志愿服务时长等纳入相关学分。航宇先锋宣讲团就像一张行走的名片，以“智润成长、科普筑梦”专项行动开展科普讲座、互动实践，构建起“高校+中小学”的科学教育共同体，把优质科普资源送到周边社区与中小学，推动科普均衡覆盖，服务地方教育发展。“十五五”规划纲要明确要加强科学技术普及，这既解决了科普“送什么”的困惑，也明确了“怎么送”“送多久”的路径。学院将进一步落实《全民科学素质行动规划纲要（2021—2035年）》《关于新时代进一步加强科学技术普及工作的意见》，强化科教融合、创新科普形式、深化科普实践，加强高校科普服务社会的能力，让科学精神照亮更多青少年的成长之路。