习近平总书记指出，要坚持思政课建设和党的创新理论武装同步推进、思政课程和课程思政同向同行，把思政教育“小课堂”和社会“大课堂”有效融合起来，把德育工作做得更到位、更有效。外国语学院以“两弹一星”精神宣讲实践活动为契机，组织大学生深入基层、深入群众，用双语讲述中国故事，让“两弹一星”精神在新时代焕发出新的生机与活力。该活动作为学院“译心铸魂”三维育人大思政课的重要组成部分，依托团中央实践团“传承之光”双语宣讲团，通过开展行走在中国大地上的“大思政课”实践活动，引导青年学子把论文写在祖国大地上，认真开展社会观察、调查研究、志愿服务、理论宣讲，让每个学生身上有汗、眼里有光、心中有梦、脚下有力。

统筹谋划：以“大思政课”思维锚定实践方向

外国语学院结合学校办学特色，高度重视“两弹一星”精神宣讲的育人价值，将其纳入“译心铸魂”三维育人大思政课核心模块，从顶层设计到落地执行形成闭环机制。由党委书记牵头，党委副书记、专业教师、辅导员组成指导小组，全程参与内容打磨、资源整合与过程指导：一方面，系统梳理新中国航空航天事业发展脉络，深挖“两弹一星”元勋“热爱祖国、无私奉献，自力更生、艰苦奋斗，大力协同、勇于登攀”的精神内核，整理形成《“两弹一星”精神宣讲素材库》；另一方面，结合外语专业优势，组织学生翻译双语宣讲材料、制作可视化宣讲课件，确保宣讲既有理论深度，又具传播温度。团队还主动对接校团委、地方社区、中小学等单位，为实践活动提供场地、人员与资源保障。

多维实践：让“两弹一星”精神扎根基层沃土

“传承之光”双语宣讲团坚持分众化、互动化原则，构建“校园—社区—幼儿园”三位一体的宣讲网络，让“两弹一星”精神在基层沃土中生根发芽。

在校园里厚植情怀：

“传承之光”双语宣讲团在校内搭建“追溯两弹一星史，传承爱国奉献魂”宣讲场地，通过图文展板、实物模型、宣传手册等多元形式，结合自身调研收获，为师生讲述郭永怀“用生命守护核数据”、王淦昌“隐姓埋名二十载”等感人故事；通过知识问答，以随机卡片引导思考，引导学生思考“两弹一星”精神；发放精心设计的《“两弹一星”精神双语手册》，以中英对照形式呈现元勋语录与经典事迹，让青年学生在阅读中感悟“科学家精神”的时代内涵。

宣讲团立足专业，以语言为桥、以文化为媒，通过严谨的叙事与创新的形式，让那段峥嵘岁月焕发时代光彩，使科学家精神在师生心中落地生根，彰显了新时代青年的思想自觉与使命担当。

在社区中凝聚共识：

宣讲团走进滨州市、烟台市、济南市等10余个居民社区，针对退休职工、普通居民等不同群体定制宣讲内容。面对老年听众，侧重讲述“两弹一星”研制背后的家国故事，唤起共同记忆。社区居民王阿姨感慨：“以前总觉得‘两弹一星’离我们很远，听了孩子们的宣讲才明白，这精神就在我们的生活里，是国家强盛的根！”

在幼儿园里播种未来：

宣讲团共计走访了5所当地幼儿园，成员们运用充满童趣的语言和趣味盎然的科学实验，巧妙地将“两弹一星”精神转化为孩子们易于理解的课堂内容。宣讲团以孩子们喜闻乐见的方式，将科学家“干惊天动地事，做隐姓埋名人”的伟大精神，烙印在儿童心田。这种沉浸式、互动式的双语启蒙，让抽象的精神变得可触可感，在幼小心灵深处点燃了探索科学、热爱祖国的火苗。

“传承之光”志愿宣讲团队在山东各地进行理论宣传，实地走访开展调研，形成了系统化的实践成果和深入的育人成效，充分展现了“大思政课”的生动实践。团队以“两弹一星”精神为核心，深入基层一线，通过理论宣讲与实地调研相结合的方式，推动思政教育从课堂走向社会，实现了知识传授、价值引领与实践锻炼的有机统一。

淬炼成果：让实践成效彰显青春担当

外国语学院紧扣立德树人根本任务，持续推进“大思政课”的高质量建设与成果转化工作。2025年，“传承之光”双语宣讲团队积极弘扬“空天报国”精神，入选全国大学生“两弹一星”精神志愿宣讲团，实践活动获中国教育在线等主流媒体报道，形成了一批高质量实践成果。学院通过系统化的成果转化机制，构建起全方位、多层次、宽领域的实践育人格局：编制《“两弹一星”精神双语宣讲指导手册》，开发配套教学资源包；将优秀实践案例纳入课程思政教学资源库。

从翻阅史料到走进社区，从理论阐释到情感共鸣，外国语学院学子以“两弹一星”精神宣讲为生动载体，完成了一堂深刻的“大思政课”。以祖国大地为教室，以科学家事迹为教材，以服务奉献为考评，真正实现了思政教育从“知”到“行”的升华。面向未来，学院将继续深化“大思政课”建设，推动思政小课堂与社会大课堂深度融合，引导青年学子在实践中坚定“强国有我”的信念，在传承中锤炼“堪当大任”的本领，让“两弹一星”精神在新时代绽放更加璀璨的光芒，为培养更多心怀家国、面向世界的时代新人注入持续不断的奋进力量。