为深入贯彻学校党委关于“大思政课”建设的重要指示精神，生物与医药工程学院自2025年起创新构建并全面实施“五级网格育人”体系，该体系通过精准化、精细化的网格管理将育人工作精准落实到每个学生单元，有效打通了育人“最后一公里”，形成了科学高效、特色鲜明的“大思政课”实践育人模式。

一、创新体系架构，实现网格管理全覆盖

学院突破原有“学院－年级－班级－宿舍”四级管理架构，创新构建“院党委—院团总支（学生科）—学生会—班级—宿舍”五级组织架构，本架构形成了纵向贯通、横向到边的全覆盖管理网络，确保事事责任明确到人、件件工作精准到点。学院党委作为一级统筹层，负责方向把握与全局领导；院团总支（学生科）作为二级执行层，承担此体系的具体运维与实效反馈、完善；学生会作为三级联动层，实施全过程监督；班级干部作为四级组织层，落实基层管理系列工作；宿舍长作为五级自治层，履行单元治理的一线核心职责。五级组织架构通过清晰的权责划分，形成了科学有效的责任传导机制。各层级之间既保持相对独立的工作空间，又形成紧密的协同联动关系，构建起立体化、网络化的育人格局。

二、完善运行机制，激活基层治理新动能

为确保五级网格体系高效运转，学院建立了“双向负责、梯度传导”的运行机制。上级节点对下级行使指导监督权，下级网格的成效则反向绑定上级履职评价，形成责任共担的考核体系。学院创新性地赋予宿舍长“五维表现”优先初评权与活动推荐权，有效激活了学生基层自治活力。宿舍长通过日常观察记录，对宿舍成员在五个维度的表现进行初步评估，并将评估结果作为各类评优评先的重要参考依据。此外，学院建立了网格工作例会制度、信息报送制度和应急处理机制。新学期以来召开网格工作协调会3次，及时总结经验、剖析问题；制定突发事件应急处理预案2份，明确各层级职责分工，为网格体系的高效运行提供了有力保障。

三、深化五育融合，推动思政工作实效化

学院将“德智体美劳”全面培养目标深度融入网格管理，实现“五育并举”的精准落地。建立“安全防控－价值引领”双网融合体系，安全防控网通过三级联防机制，建立“三分钟响应闭环”处理流程，价值引领创新思政教育形式，筹划组织开展“红色剧本杀”等沉浸式网格化教育活动2次。实施“标杆引领计划”，选拔优秀学生干部组建学业帮扶小组，开展一对一精准帮扶，构建起“预警—干预—转化”全周期学业护航体系。通过网格信息收集，及时发现学业困难学生，提供针对性查漏补缺。通过设立宿舍体育锻炼打卡制度，评选优秀宿舍，在宿舍公共区域设置文化展示空间，建立内务卫生分级管理制度和志愿服务积分体系，有效促进学生全面发展。

四、建立评估体系，确保育人成效可持续

为确保“五级网格育人”体系的长期有效运行，学院配套建立了科学考核评估机制，以“学习、纪律、卫生、安全、行为”五个维度为基础，构建动态量化评估表，每个维度下设若干具体指标，评估采取定期与不定期相结合的方式，每月进行综合评估。根据评估结果，将宿舍划分为标杆型、提升型和预警型三个等级。对标杆型宿舍予以表彰并倾斜活动性资源推荐；对提升型宿舍由学生会骨干进行定向帮扶；对预警型宿舍则启动重点帮扶机制，初步形成了“评估－预警－干预－反馈－提升”的闭环。通过数据的持续收集和分析，能够及时发现体系运行中的问题，进行动态调整和优化。

五级网格育人体系运行以来，学院学生工作呈现出崭新局面。基层治理效能显著提升，处理各类事务的效率显著提高，安全基础更加牢固，学风建设持续向好，学生的集体荣誉感和自我管理能力明显增强。网格化管理实现了信息的快速传递和问题的及时解决，双向负责机制激发了各层级的工作积极性。下一步，学院将加强网格队伍建设，建立系统的网格员培训体系，同时积极拓展网格外延功能，将心理健康、就业指导等服务纳入网格体系，进一步探索“大思政课”背景下网格化育人新模式，为培养担当民族复兴大任的时代新人提供坚实保障。